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恩施市特校2012年春教科室工作计划
时间:2012-05-15 15:35:26     来源:恩施市特殊教育学校

  一、指导思想

  以上级教研部门的工作意见为依据,立足学校实际,着眼特殊教育的发展,积极推进高效课堂建设。充分发挥教育科研在深化教育教学、改善教育工作管理、促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用,促进教育科学研究工作在新的起点上迈上新的台阶。

  二、工作目标及措施

  1.增强自身队伍素质,提升科研指导能力。坚持科研的服务功能,为教育行政决策服务、为教育实践服务、为师生发展服务;提高机构人员的研究能力,开展调查研究,深入、指导课题实施,使广大教师成为行动者、研究者,在研究中改善教学行为、提高育人质量,在课题实施中生成智慧、促进专业成长。组织学校教师常规培训、专题研讨,在实践中提高能力,同时外派教师学习培训,在学习中提高科研指导能力。

  2.强化课题过程管理,提高教育研究质量。其一,要认真做好去年申报的省级课题《特教学校课堂教学有效性研究》的立题评审,组织开题工作,加强课题研究的资料积累和档案管理。其二,省级课题《影响听障学生学习困难的非智力因素开发与发展策略研究》进入结题的关键时期,要根据课题管理要求,查漏补缺,努力做好结题工作,确保结题质量。

  重点做好四方面工作,一是根据课题研究的方案和计划,确定本学期研究要点,明确研究要求;二是对实践中出现的问题进行探讨,确定本学期的论文撰写的方向;三是对本学期研究动态进行检查、研究、总结,做好理论学习、研究课及论文撰写情况的汇报;四是收集整理各类资料,总结一学期研究情况,做好资料的建档工作。

  3.围绕高效课堂主旋律,切实加强高效课堂研究。一是结合本地实际,认真学习借鉴外地先进的课堂教学经验,用先进的课堂教学模式推动高效课堂建设;二是认真总结提炼我校教师课堂教学改革的成功经验,推出一批特校高效课堂建设的先进典型,以带动全校课堂教学质量的提高。

  4.加强教师的业务培训,不断创新校本教研形式,充分利用远程教育设施积极组织开展网络教研活动。搞好校本培训,组织开展课改论文、案例征集评选活动。鼓励广大教师撰写教科研论文,积极投稿。

  本学期我们将积极开展教育教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨,以课题研究为龙头,以点带面,扎实工作,强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新,完善并落实教科室各项管理制度。崇尚奉献,求是务实,努力开拓科研新风气。加强学习,通力合作,不断培植科研工作能力和管理水平,为把我校办成学生、家长、社会满意的学校而努力奋斗。

  三、具体工作安排

  三月份:

  1.制订学校教科研工作计划。

  2.各课题承担者制订阶段性研究计划。

  3.召开各课题工作会议。

  四月份:

  1.各课题组开展研讨活动。

  2.省课题《影响听障学生学习困难的非智力因素开发与发展策略研究》结题工作专题会。

  五月份:

  省课题《影响听障学生学习困难的非智力因素开发与发展策略研究》结题。

  六月份:

  省课题《特教学校课堂教学有效性研究》专题会。

  七月份:

  语数教研组总结本学期工作。

  【注:根据上级部门和学校具体情况活动可进行灵活调整】

 


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